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教育教研
强化管理埋头干 提高质量勇争先
时间:2016-09-18 11:38:02 来源:   【关闭窗口】  【打印该页】

冠星小学于占义

 

尊敬的各位领导,各位同行:

大家好!

一年来,在教育局小学教研室的正确指导下,冠星小学以“养正毓德,学做真人”的学校精神,坚持“以德立校、质量强校、全面育人、和谐发展”的办学理念,引领学生“每天都有进步”,用爱和责任为学生的一生奠基,赢得了学生家长和社会各界的好评,各项工作取得了长足的进步,六年级取得了总评全县第一的好成绩。下面我把冠星小学在教育教学方面的点滴做法向大家做以简要汇报,不当之处敬请批评指正。

1.强化六年级管理。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果。为此,学校领导班子针对六年级的现实情况多次召开座谈会,研讨六年级师生纪律与安全教育,重点抓教学教研工作,制定严格完善的各项管理制度,有计划、有步骤地安排教育教学工作,有效推进各项工作的有序开展。

2.注重人文关怀。坚持以人为本,调动教师工作的积极性,既是提高教育工作效率的关键,又是衡量学校管理水平的重要标志之一。

第一,给与教师以主人般的尊重。教师是学校的主人,教师是学校管理的重要力量,要怀着一颗平常心,与教师打成一片,广泛听取教师的意见和建议,集中民智,对教师的各种反映和建议,要海纳百川虚心接受。

第二,给予教师家人般的关爱。教师在工作与生活中承受着多种压力,要对教师实施真正的关爱,自觉为教师服务、为教师排忧解压。在生活上、工作中要积极了解并帮助解决教师的各种困难,让他们无后顾之忧,全身心投入到教学工作中。

第三,给予教师积极性的激励。哪怕是获得一点点成绩,取得一点点进步,也要及时给予肯定、并加以鼓励。

3.强化教师业务培训。在县小学教研室的指导下,我校以课堂为基地,强化教研组的作用,有效开展教研集备活动;坚持教师“走出去”,积极组织教师外出学习听课、培训,开拓视野,提高业务能力。分管领导主抓六年级教学工作,带领六年级教师默默耕耘、团结协作、群策群力,提高的学生整体素质。作为我校的优秀教师团队,他们经验丰富、干劲十足,是值得学校信赖的一支队伍。

4.注重教育教学质量。我校教室面积小班额大,硬件设施非常有限。六年级教师平均年龄46岁,但是他们一直兢兢业业,毫不懈怠,任劳任怨。在教育教学工作中,我校六年级教师始终坚持以学生为本,因材施教,注重培养学生的创新合作能力与自主学习能力。此外,我们学校的教师不放弃每一个学生,为了转化差生、学困生呕心沥血,多加给学生辅导,做到不让一个学生掉队。

5.发挥家校合力。家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期,容易出现学习焦虑、考试紧张、人际关系紧张等问题。对此,我校教师积极和家长沟通、结合,形成家校合力,共同促进学生快乐学习、健康成长。

一年来,冠星小学虽力求恪尽职守,努力工作,但与领导要求和先进学校相比仍存在很大的差距。在今后的工作中,我们在县教育局的正确领导下,一定加倍努力,勤勉敬业,忠诚履职,把冠星小学的各项工作做的更好,为学生的成长成才奠基。

谢谢大家!

 

 


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