当前位置:首页 > 楷模风采
楷模风采
三尺讲台存日月 一支粉笔写春秋 ——记北陶中学教师段培龙
时间:2016-03-23 18:05:23 来源:   【关闭窗口】  【打印该页】



段培龙,男,生于1974年,中共党员,本科学历,一级教师,现任教于北馆陶镇中学。自95年参加工作以来一直担任数学学科教学工作并多次担任毕业班班主任、年级主任。曾多次获县 “ 优秀教师”、“百佳班主任”称号,积极参加教学能手、优质课和论文评选并多次获县、市级奖励。在从事教育工作的20年中,他一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是他的自律信条。

   一、锐意进取,不断超越。

  段培龙老师从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。几年来,他连续4年被评为县级优秀教师,赢得了同事和领导的好评。

  二、认真教学,潜心教研。

  作为一名教师,段老师不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,他坚持翻阅《中学数学》、《优秀论文集》等书籍。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生充足的时间和空间,让学生做课堂的主人,而他则积极地点拨引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,他很注重培优扶差的工作,对于后进生,他总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对学生的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他认真抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。他坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,他从中得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。他本人所教学科的成绩在县统考中也名列前茅。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,他在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,他积极观看各种教学观摩课和报告会、学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。自教学以来,多次获得县级优质课、教学能手称号,2011年又被聊城市教研室评为初中数学骨干教师。03年9月以来,他协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。他把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。特别是经他指导过的张丽、赵丹丹等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我校教育队伍中的骨干力量。

  俗话说:在其位、务其职、思其政。作为年级主任,他时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,他能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

  三、关爱学生,无私忘我。

  作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。尤其是现阶段的学生,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在他细致、耐心地工作下,这些学生都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,段老师给学生分组,利用微信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,他不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,他所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

  作为班主任他相信学生,尊重学生,相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,他极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。特别是近年来,他所带初三毕业班升入重点高中人数达30人之多,创历史新高。他今年又被评为县级百佳班主任。

  一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,他在校、县都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯,他始终坚守着一腔热诚一腔爱,眷恋这片黄土,更眷恋他的学生,他庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,他将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让昂扬的生命之花永远绽放在这希望的田野上! 

 


【上一篇】:青春的奉献,无悔的选择 ——记冠县甘官屯乡中学教师王春梅        【下一篇】:返回列表